先のタイトルは「大村さんへ」の誤りです。失礼いたしました。

大村さん、ご事情分かりました。お体、PC,ともにお大事になさってください。次回、楽しみにしています。

ご指導いただいております。大村繁樹ですが、PCの具合が悪いので、今月は欠詠させていただきます。
修理できましたらまたご指導お願いいたします。
息子のPCにて失礼いたします。

１、森の木でスプーンを掘る親子いて我もとなりで木くずを落とす
　　大分すっきりと分かる歌になりました。「掘る」は「彫る」としましょう。

４、砂ぼこり国旗ポールに舞い上がり銀色まぶしい秋の校庭
　　これなら歌として成立しますので、これで完成としましょう。

５、未来への思考抜け出すためにゆく夜の散歩は下校した道
　　「未来への思考」は生きる上で欠かせないと思いますが、なぜ抜け出す必要があるのかが出ていませんね。おぼろげでもよいので匂わせてみましょう。

改稿をお待ちします。

皆さま：いよいよ最終稿〆切まであと3日となりました。ぼちぼちご準備願います。全員の方からのご提出を期待いたします。

�A吊革を握る美しき腕を見る夏の夕べの満員電車に

�C「お休み」を交わす幼の高き声いつしか止みて盆の月冴ゆ
ともに完成で。これで全て完成ですので、最終稿3首を自選して20日24時までにご提出ください。

�@手料理を全部平らぐる孫の背にそら高々と百日紅咲く
　　完成で。

�A美しき腕を見たり夏の夕べつり革握る満員電車に
　　大分よくなりました。ただ、「つり革握る」のは作者ともとれますね。「つり革を握る美しき腕を見る、、、、、電車に」「美しき腕の（が）つり革握る見ゆ、、、、」などとするとはっきりしますね。

�B暫くを見ずに過ごしし隣人は白き木槿の散る夜に逝きぬ
　　完成で。

�C「お休み」を交わす幼の高き声いつしか止みて盆の家に月
　　良くなりました。あと、結句ですが、「家に」がややうるさい。「盆の月冴ゆ」など試してみましょう。

�D空を分くる入道雲とちぎれ雲まだまだ暑し稲穂の垂れて
　　完成で。

�Aと�Cの改稿をお待ちします。

１、木型からスプーンを掘る手を止めぬしゃべりも止めぬ親子とわたし
　　大分、分かってきましたが、初見の人には「止めぬ」は「止めない」のか「止めた」のか区別がつきにくいので、工夫してみましょう。また、「とめる」「やめる」の区別も同様です。

３、やることとやりたいことのメモばかり風にあおらればらまかれゆく
　　やること、やりたい事がどんどん増えて、収拾がつかなくなってしまった、という感じですね。であれば、完成で。

４、はたはたと風の音受けし校庭の国旗ポールに国旗はなくて
　　「かつては風になびき音を立てていた国旗が（廃校で？）今はもうない」という枠組みでまとまりましょうか。

５、はてしなき思考ぬけ出すためにゆく夜の散歩は下校した道
　　「はてしなき思考」がもう少し具体的になるとよいのですが。

改稿をお待ちします。

１．朝早く田圃道にて散歩すればあちこちで会ふジョギングの人と

２．早朝の池の水面をすれすれに燕が仲間とすいすい飛び交ふ

３．夕暮れの庭に水遣れば揚羽蝶慌て飛び出す塒のありや

４．久々の同窓たちとの飲み会に病気自慢の果てなく続く
　　全て完成ですね。

最終稿3首を自選して20日24時までにご投稿ください。

３，「、、、増えていく」と「ばらまかれゆく」の重なりが気になれば、「増え続く」などでもよいですね